bewegung
bewegungsbezogene aufgaben
ermöglichen
den teilnehmerinnen eine
auseinandersetzung
mit grundlegenden persönlichen und/oder
gruppenthemen.
bewegung hat identitätsstiftenden charakter,
weil die handelnde sich als
ursacherin erfährt,
auf ihre umwelt wirkt, sich
handelnd verwirklicht
und (bewegungs)kompetenz entwickelt.